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Raúl de la Puente

el espacio web de @DoctorGenoma

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Tecnología

Mini-microscopio gratis para iPhone

Mini-microscopio para iPhone
Mini-microscopio para iPhone
Acabo de recibir un correo de la empresa Invitrogen que “me anima” a realizar un pedido superior a 550 libras en el Reino Unido (unos 640€) y de 750€ en España. Añadiendo el número de catálogo MICROSCOPE se recibirá de forma gratis el mini-microscopio que se ve en la imagen. Además, si se quiere una camiseta con la doble hélice, se puede añadir también al pedido el número de catálogo HELIXT. La oferta es sólo para pedidos entre el 12 y el 16 de septiembre. Si alguien tiene que pedir algo con esos precios a Invitrogen, no dudéis en añadir los artículos (revisando las condiciones que están en letra pequeña)…y ya me contaréis que tal el aparatito.
Por cierto, el gadget cuesta alrededor de 13€ si lo queréis sin hacer pedidos. Lo podéis encontrar en la web de mobile.brando.com o por menos de 10€ (siempre sin gastos de envío) en meritline.com. Os dejo también una review del mini-microscopio y el vídeo de meritline.com.
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=9Psey8TCFR0[/youtube]

Para terminar, os pongo un vídeo curioso de cómo hacer una lupa para un iPhone.
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=fHieORuEsnQ[/youtube]

Oferta de Invitrogen

Escuchando: Esta peli ya la he visto episodio 21

Descuento de Apple para el sector educativo 2011

Promoción sector educativo Mac 2011
Como todos los años, la empresa de la manzana promociona sus equipos para que sean adquiridos a precios reducidos en el sector de la educación (profesores o alumnos que puedan demostrar que pertenecen a Colegios, Institutos o Universidades). Este año la oferta no es tan suculenta como en otras ocasiones -debe ser por lo bien que les va a los de Cupertino-. Se trata de una tarjeta de 75€ para las compras a realizar en las Mac App Store, el App Store y el iTunes Store. La oferta termina el próximo 20 de septiembre.

Recuerdo las personas que podrían beneficiarse del descuento educativo:
-Estudiantes universitarios o admitidos en una universidad.
-Padres que realicen un pedido para estudiantes universitarios o admitidos en una universidad
-Personal docente o administrativo de cualquier nivel de un centro educativo.

Este descuento es posible durante todo el año (excepto la promoción de la tarjeta) y las condiciones en cuanto al número de maquinitas con la manzanita por cada año son las siguientes:
-Ordenadores de sobremesa: uno (1) por año académico
-Mac mini: uno (1) por año académico
-Ordenadores portátiles: uno (1) por año académico
-Pantalla: un máximo de dos (2) por año académico
-Programas: un máximo de dos (2) por año académico
-Apple TV: sin límite
-iPod: sin límite.

Sigo diciendo que es el material perfecto para trabajar y ayuda mucho para ser más productivo. Y en el campo científico eso se nota. Además, se de buena tinta que Linux se lleva muy bien con estos ordenadores y aconsejo la virtualización para correr Windows (va mejor que nativamente con Boot camp).
Bueno, que no me paga Apple. Ahí queda el recordatorio.

Enlace a la promoción de educación de Apple

Escuchando: Pokipsi podcast

TECNO: “El instinto tecnológico” con @doctorGENoma

doctorGENoma en TECNO
Durante estos últimos meses me veo inmerso en finalizar mi Tesis doctoral. Como muchos sabréis, el podcasting forma gran parte de mi día a día. Pues, hace un tiempo, tuve el honor de ser entrevistado por Sebas Oliva para su podcast Tecno. Y digo honor porque es todo un privilegio encontrarse en un programa en el que han participado gente como América Valenzuela, Juande Santander, Sonia Blanco, Isabel Iglesias, David Serantes..etc. por decir los más sonados a nivel nacional (que no me olvido de otros conocidos como SXenia, Joaquín García, Dani Aragay, Óscar J. Baeza, José María Ortiz, Ramón Rey, Roberto Tomás y el Profesor Bacterio).
Como ya comenté en un anterior post, este podcast está dedicado a conversar sobre el entorno tecnlógico en el que viven los entrevistados. En mi caso, damos un repaso a mis inicios en la tecnología y mi evolución en la misma. Así también comentamos las dos webs en las que estoy inmerso (cuando el tiempo me lo permite): rauldelapuente.com/ y lapodcastfera.net. Los que ya me conocen, no les va a extrañar nada de lo que oigan. Al resto, os animo a que nos escuchéis. Creo que no os aburriréis demasiado. Y no olvidéis de comentar (en cualquier sitio; Facebook, Twitter, Google plus, comentarios en los respectivos blogs, correo electrónico…como queráis) qué os ha parecido.

Escuchando: ummmh!¿Qué creéis? ;-P

El Estatuto del Personal Investigador en Formación

Hoy (sí, hoy) me ha llegado vía rss una publicación informativa sobre el Real Decreto que aprobó hace 5 años el estatuto del personal investigador en formación. Os voy a poner el resumen de lo que se explica en dicho escrito para los que no se hayan informado hasta ahora, ya que son escritos que no te los dan como complemento a la formación.

Ha sido tradicional en España que los inicios de la carrera investigadora estén ausentes de regulación y, por ello, se han ubicado dentro de la amplia labor de fomento que las distintas Administraciones públicas realizan en el ejercicio de sus competencias. Esta inercia, se quebró, siquiera en una primera fase, con el Real Decreto 1326/2003, de 24 de octubre, por el que se aprueba el Estatuto del becario de investigación. No obstante, esta disposición, por una parte, tenía un ámbito subjetivo de aplicación parcial, que contemplaba exclusivamente a los doctores o a aquellos titulados universitarios que habían obtenido el reconocimiento de su suficiencia investigadora, y, por otra parte, carecía de innovación alguna respecto a la relación jurídica del becario de investigación.

Con el Real Decreto 63/2006 se pretende, por ello, ampliar el ámbito subjetivo de aplicación, así como prever, para los últimos años de la formación de investigador, una relación jurídica laboral dentro del marco normativo general vigente.

En efecto, el distinto régimen jurídico que se establece respecto al personal investigador en formación obedece a la distinta naturaleza y características de la actividad que realiza el personal de “beca” y el personal de “contrato”. Por ello, la exclusión del personal investigador en formación “de beca” del régimen jurídico laboral se hace sólo con carácter declarativo, por cuanto que la nota esencial y diferencial que concurre es su primordial finalidad de facilitar el estudio y formación del becario, sin que conlleve ninguna aportación al centro, organismo o universidad de adscripción. Pero cuando el personal investigador ya tiene acreditada administrativamente una formación avanzada, a través del correspondiente Diploma de Estudios Avanzados o del documento administrativo que lo sustituya, la actividad de dicho personal investigador aprovecha, fundamentalmente, al centro, organismo o universidad de adscripción, concurriendo lo elementos definitorios de una relación laboral de acuerdo con el Estatuto de los Trabajadores. Elementos de la relación laboral que, obviamente, están presentes cuando se trata de personal investigador doctor.

En el real decreto se configura un sistema obligatorio para todos los programas de ayudas que tengan por finalidad la formación de personal investigador, teniendo como premisa necesaria que ello no es posible sin la obtención última del título de Doctor. Con este ámbito material de aplicación, el real decreto regula, por un lado, los derechos y deberes del personal investigador en formación y, por otro, las relaciones con los centros de adscripción.

El real decreto, de acuerdo con la habilitación normativa que contiene el artículo 97.2 l) del texto refundido de la Ley General de Seguridad Social, extiende los beneficios del sistema de Seguridad Social a los becarios de los dos primeros años de los programas sujetos a la norma, mientras que establece la obligación, con cumplimiento de determinados requisitos, de la contratación laboral para los años siguientes de los citados programas.

Concepto de Personal Investigador en Formación

El Estatuto establece que tienen la condición de personal investigador en formación aquellos graduados universitarios que sean beneficiarios de programas de ayudas dirigidos al desarrollo de actividades de formación y especialización científica y técnica a través, como mínimo, de los correspondientes estudios oficiales de doctorado, sin perjuicio de las especialidades previstas en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.

Derechos y Deberes del Personal Investigador en Formación

El Estatuto define dichos derechos, destacando el correspondiente a la asimilación al Régimen General de la Seguridad Social, con la única exclusión de la protección por desempleo, ya que se considera que la actividad ejercida por el personal investigador en formación no tiene carácter laboral sino formativo.

La entidad que otorgue la beca asumirá los derechos y obligaciones establecidos para los empresarios en el Régimen General de la Seguridad Social.

La incorporación al Régimen General de la Seguridad Social, con la consiguiente afiliación y/o alta, así como su baja, se hará efectiva a partir de la fecha concreta en la que se acredite el inicio o cese de la actividad del beneficiario.

El personal investigador en formación de contrato disfruta de los derechos de carácter laboral, así como los relativos a los de seguridad social, que se derivan del contrato que formalicen con el organismo, centro o universidad de adscripción.

Asimismo, se regula básicamente la cuestión de los derechos de propiedad intelectual y de propiedad industrial respecto de la actividad realizada por el personal investigador en formación.

Entre los deberes del citado personal, destaca el de asumir las obligaciones que le correspondan por razón de su inclusión en el Régimen General de la Seguridad Social, de acuerdo con lo previsto en el Real Decreto 63/2006, así como también, en el caso del personal investigador en formación de contrato, las derivadas de su contrato de trabajo.

Obligaciones del Organismo de Adscripción del Personal Investigador en Formación

El Estatuto contempla diversas obligaciones, entre las que destaca la de respetar el desarrollo del programa de formación del personal investigador en formación, sin que pueda exigirse la realización de cualquier otra actividad que no esté relacionada con el desarrollo de su investigación o de la formación específica requerida para ésta durante su transcurso.

No obstante, permite que el personal que desarrolle su actividad en una universidad pueda colaborar en tareas docentes, dentro de los límites que se establezcan en la correspondiente convocatoria, sin que en ningún caso pueda desvirtuarse la finalidad investigadora y formativa de las ayudas.

Registro General de Programas de Ayudas a la Investigación

El Real Decreto 63/2006, de 27 de enero, establece en su artículo 3 que la entidad convocante deberá comunicar los programas de ayudas incluidos en el ámbito de aplicación de este Real Decreto al Registro General de Programas de Ayudas a la Investigación.

Bueno, espero que haya servido de ayuda para los que todavía no habían tenido la oportunidad de leer estas bases. Os dejo el enlace del documento original a continuación.

Enlace al Real Decreto 63/2006
Fuente: Ministerio de Ciencia e Innovación

Escuchando: Trending podcast

Gestión bibliográfica con Paperpile

Ya se comentó en otro artículo las herramientas que había probado sobre gestión y administración de la bibliografía científica (y no científica). Sin embargo me llegó hace unos meses la invitación a probar una beta de una aplicación open source: Paperpile.

Se trata de una aplicación que está disponible para los sistemas UNIX Linux y MacOSX. Windows aún no tiene versión, pero están pensando en lanzarla pronto. Para poder probar esta beta hay que pedirlo mediante correo electrónico.
A mí que sea de código abierto ya hace que me atraiga más de lo normal. Que en Ciencia se distribuyan estas cosas gratuítamente y pensando en todas las funcionalidades abiertas, es más que un plus para probarlo al menos.
La interfaz es muy intuitiva. No es tan completa como otros software como Papers, pero se asemeja en lo limpia que es (ver imagen). A la izquierda todas la utilidades de gestión y navegación como la administración de las publicaciones por etiquetas, importación y exportación, suscripciones que se tengan a ciertos lectores de feeds que interesen o enlace a bases de datos bibliográficas. Se nota que está destinado a la investigación puesto que las bases de datos colocadas son Pubmed y Google Scholar y feed predefinidos los de Science, Nature y PLoS One.

interfaz de paperpile
Captura de pantalla con la interfaz de Paperpile versión 0.5.1 beta. Hacer clic o tap para agrandar

Para probar simplemente cómo exporta las citas por ejemplo, sólo tendréis que exportar vuestra bibliografía gestionada con otra aplicación a algún formato que lo pueda leer como es el BibText, RIS, o tipo xml o sqlite (como lo hacen Zotero o Mendeley).
Todavía es una versión beta y en su web tendréis la posibilidad de ver una galería de imágenes con muestras del funcionamiento e interfaz del programa así como las mejoras introducidas en cada nueva versión.
Probadlo y ya me diréis que os parece.

Web de Paperpile

Escuchando: Memoria histérica

Mejorando los recursos del blog

Este es un artículo algo atípico. Simplemente quería informar sobre ciertos cambios en la interfaz del blog y alguna que otra mejora que facilitará el intercambio de información.
Como podréis ver, la cantidad de botones referidos a las páginas del blog han disminuido. Esto es porque se han aglutinado todo lo que podrían llamarse RECURSOS en una página con ese nombre. Ahí podréis encontrar tanto ENLACES de interés relacionados con la investigación, SOFTWARE que ha sido analizado en el blog o de utilidad, información sobre el PODCASTING para todos aquellos que quieran pasar un buen rato con contenidos a la carta y una zona de SWITCHERS para los novatos en el mundo MAC.

Recursos en el Blog de laboratorio
Nuevos menús de la página de RECURSOS. Hacer clic o tap para agrandar

Pero, además, hay una novedad. El uso de las redes sociales facilita mucho el intercambio de información y la capacidad de compartir contenidos. Twitter (una de las redes sociales más de moda actualmente) permite mediante su API diseñar entornos como el que se ha creado para el Blog. Se ha podido generar un timeline especial que aglutina información referida a la investigación y temas similares. Este timeline está situado en la misma página de recursos y, de forma fija, en la barra lateral del blog. Por lo tanto se puede ver en todo momento desde cualquier página del blog.

Nuevo widget de Twitter con un timeline relacionado con temas científicos
Nuevo widget de Twitter con un timeline relacionado con temas científicos. Hacer clic o tap para agrandar.
Localización del widget de Twitter en la barra lateral del blog
Localización del widget de Twitter en la barra lateral del blog. Hacer clic o tap para agrandar.

Espero que estos cambios sean de vuestro agrado. Los contenidos se irán mejorando pero si tenéis alguna sugerencia para mejorar lo que sea, no dudéis en hacer un comentario o mandar un correo al mail destinado para ello.

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